Sandra Troia È aperta fino al 15 novembre la consultazione avviata dal Governo italiano sulla “buona Scuola”.
Studenti, famiglie, personale della scuola, cittadini possono partecipare al dibattito prendendo visione del rapporto e socializzando il proprio punto di vista.
Nell’ambito dell’incontro annuale della fondazione Wikimedia, tenutosi recentemente a Londra (Wikimania2014), è stato presentato il report “Charting Diversity – Working together towards diversity in Wikipedia”.
Di cosa si tratta?
Nel 2013 Wikimedia Deutschland e il Gender and Technology Center della Beuth University of Applied Science Berlin hanno collaborato alla realizzazione di uno studio sulla “diversity” in Wikipedia focalizzandosi sulle cause e gli effetti del gender gap.
L’attenzione alla “diversity” di genere, ma non solo, è considerata un elemento indispensabile per:
La diversità, pur non essendo scevra da problematiche connesse a possibili conflitti tra soggetti portatori di sensibilità, esperienze personali e formazione differenti, è associata alla possibilità di produrre soluzioni innovative.
Imparare a valutare la selezione e la redazione delle fonti
Hai un’idea da proporre?
Hai un’idea da proporre che sia utile alla realizzazione del Programma nazionale per la cultura, la formazione e le competenze digitali? Non aspettare, partecipa a questa nuova consultazione! Hai tempo fino al 31 luglio 2014.
Come?
Partecipa utilizzando l’ideario “Idee per la cultura digitale”, uno strumento, realizzato su iniziativa dell’Agenzia per l’Italia digitale e di FormezPA, che si pone l’obiettivo di accorciare le distanze tra amministrazione e cittadini favorendo la realizzazione della democrazia partecipata e del governo aperto.
È nel 2013 che il tema dell’e-leadership è apparso nell’Agenda europea e, in questi mesi, è al centro di una serie di incontri finalizzati a definire modelli formativi e curricula utili a formare e-leader.
La Commissione Europea ha promosso studi ed initiative per favorire la conoscenza, la riflessione e l’acquisizione delle “e-skills”, ritenute indipensabili strumenti per cogliere le opportunità dell’attuale mercato del lavoro.
Per il futuro dell’Europa è necessario accrescere tra i cittadini (e in particolare tra i giovani), la consapevolezza della necessità di migliorare le proprie competenze di applicazioni e tecnologie digitali. Questo permetterà ad ognuno di incrementare la propria possibilità di trovare lavoro e avere maggiori opportunità di carriera e alle imprese di avere risorse preparate ed essere più competitive. L’effetto sinergico produrrà quindi più posti di lavoro e maggiore crescita economica. www.eskillsforjobs.it
In Italia l’appuntamento “New Curricula for e-Leadership. Delivering Skills for an Innovative and Competitive Europe” si terrà presso il
È possibile superare l’isolamento attraverso un uso competente delle tecnologie? La scuola può divenire un punto di riferimento per il territorio e un volano per l’innovazione locale?
Questi alcuni dei quesiti che muovono la ricerca realizzata da anni dall’Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa nell’ambito della didattica a distanza per le scuole delle piccole isole e situate in realtà isolate.
L’Indire, per promuovere e divulgare esperienze di didattica a distanza in realtà scolastiche isolate geograficamente e limitate dalla contrazione del numero di studenti, organizza il 27 giugno a Roma il convegno “Piccole scuole crescono – Trame sociali in rete. Possibili scenari per superare l’isolamento”.
“Media Education against Discrimination. Good Practices in Europe between school and public media institutions” è il titolo della conferenza che si terrà il 9 giugno a Roma (Casa della Memoria e della Storia, Via San Francesco di Sales 5).
L’evento promosso dall’Università degli Studi di Firenze, in collaborazione con ANPPIA (National Association of Politically Persecuted Italian Antifascists), è parte integrante del progetto e-EAV (e-Engagement Against Violence) finanziato dal programma DAPHNE dell’Unione Europea.
Quale l’obiettivo della conferenza?
#NOTES keyword competenze digitali L’Osservatorio sulle competenze digitali, istituito dall’Agenzia per l’Italia Digitale, in collaborazione con Assinform, Assintel e Assinter Italiacon, sarà presentato il 3 giugno a Roma. Perché un Osservatorio sulle competenze digitali? Gli obiettivi dell’Osservatorio saranno: fornire un quadro complessivo sull’avanzamento dei processi di digitalizzazione e innovazione in Italia, verificare l’allineamento dell’offerta di lavoro/competenze alle esigenze del mercato, … Leggi tutto
Le scuole partecipano da protagoniste al Forum PA raccontando, attraverso la voce degli studenti, le esperienze di apprendimento realizzate nell’ambito del progetto “A scuola di OpenCoesione”. Portano esempi concreti di buone pressi nell’educazione dell’allievo cittadino (digitale).
Di cosa si tratta?
Sarà possibile seguire l’attività della XXV edizione di FORUM PA attraverso diretta streaming e social network.
40 appuntamenti
105 ore di diretta
6 canali dedicati
200 relazioni
InnovaTiVi , il canale streaming di FORUM PA, realizzerà dal 27 al 29 maggio una diretta totalmente gratuita.
Come partecipare attraverso i principali social network?
Open Government Awards?
Nel corso dell’Open Government Partnership Annual Summit 2013 tenutosi a Londra è stata lanciata l’iniziativa Open Government Awards.
[youtube=http://youtu.be/U9ZjDQNdp1U]
Per il 2014, anno inaugurale del premio, si è scelto il tema: “Citizen Engagement”.
L’OGP definisce il “citizen engagement” come:
the mechanism(s) by which citizens participate in and have influence on the design and implementation of public policy and services, with the ultimate goal of making government more open, responsive, and accountable to their needs.
I meccanismi attraverso i quali i cittadini partecipano ed esercitano la propria influenza nella definizione ed implementazione delle politiche e dei servizi, con l’obiettivo finale di rendere le istituzioni più aperte, pronte a rispondere e a tener conto dei loro bisogni.
L’Italia candida una propria iniziativa
Nell’ambito del ForumPA 2014, il 28 maggio 2014 dalle 14.30 alle 18.00, si terrà il Barcamp InnovatoriPA 2014.
Quali gli argomenti al centro del dibattito?
Il Barcamp sarà focalizzato sul tema dell’apprendimento digitale: “come la PA apprende la tecnologia e come la PA apprende attraverso la tecnologia“.
Cos’è un BarCamp?
Il convegno “Competenze digitali in Italia: come colmare un vuoto che rischia di minare il nostro sviluppo”, nell’ambito del Forum PA 2014, porterà al centro del dibattito le Linee guida dell’Agenzia per l’Italia Digitale. Esse saranno presentate nella versione definitiva dopo la consultazione pubblica realizzata negli scorsi mesi.
Quali le finalità delle Linee guida dell’Agenzia per l’Italia Digitale?
Attraverso l’esercizio del diritto di voto i cittadini europei hanno “il potere” di influenzare le politiche future dell’Unione europea.
Come cittadini digitali competenti abbiamo la possibilità di documentarci su programmi/attività realizzate da coloro che si propongono come nostri rappresentati anche attraverso la Rete (www.elections2014.eu).
[youtube=http://youtu.be/rjibqJ-EY8k]
L’elezione dei 751 deputati al Parlamento europeo
Il Forum PA 2014 ha tre parole d’ordine: concretezza, competenze, connettività
Il programma di lavoro del FORUM PA 2014, il cui slogan quest’anno è “Prendiamo impegni, troviamo soluzioni”, sarà guidato dal confronto su tre precisi concetti:
Dove? Quando?
La XXV Mostra Convegno dell’innovazione nella PA e nei sistemi territoriali si terrà a Roma presso il Palazzo dei Congressi dell’EUR, martedì 27 – giovedì 29 maggio 2013. Il programma completo della manifestazione è disponibile sul sito www.forumpa.it
Chi sono i protagonisti di FORUM PA 2014?
Di cosa si tratta?
È una lectio magistralis interattiva a cura del professor Alberto Pian (esperto di multimedialità in ambito didattico, formatore Espero, Apple Distinguished Educator, Apple Education Development) sul tema delle competenze e tecnologie mobili per una didattica innovativa.
Presentazioni, esempi pratici e occasioni d’incontro daranno modo di comprendere meglio come la scuola dell’Autonomia, i processi di Autovalutazione, le Tecnologie mobili e i contenuti Multicanale stiano cambiando il volto dell’istruzione.
www.rstore.it/la-didattica-multicanale
L’evento gratuito, a cura di www.rstore.it, è diretto ai professionisti della scuola e della formazione ed è realizzato con il patrocinio del MIUR.
Quali i temi trattati?
Cittadinanzadigitale.eu partecipa al Contest #culturadigitale promosso dall’Agenzia per l’Italia Digitale e Formez PA.
“Racconta” la propria attività di informazione/formazione che si pone l’obiettivo di intercettare e rispondere ai bisogni di un pubblico non specialistico e si caratterizza per la semplicità ed immediatezza della comunicazione.
Quali i temi trattati in cittadinanzadigitale.eu?
ma anche informazione su iniziative, eventi, ricerche, percorsi di formazione sul tema “allargato” della cittadinanza digitale.
[youtube=http://youtu.be/OG_jA6XWsOI]
Cos’è il “Contest Azioni per la Cultura Digitale”?
Prometti di votare alle elezioni Europee che si svolgeranno tra il 22 e il 25 Maggio 2014?
È questa la richiesta di www.wepromise.eu.
Un diritto/dovere ma anche la preziosa occasione di promuovere un programma concreto per i diritti digitali nel Parlamento Europeo.
Come?
Semplicemente promettendo di votare e, successivamente, attribuendo il voto a candidati che siano a favore dei diritti digitali.
Il gruppo di studio modemlab ha presentato, nell’ambito delle sezioni scientifiche in programma nel convegno Didamatica 2014 tenutosi a Napoli, Engaged Young Citizens un aggregatore di informazioni su attività e risorse sul tema della cittadinanza digitale.
[youtube=http://youtu.be/pXjg9mwQt9c]
La competenza digitale nella scuola
Progressivamente e costantemente la dimensione analogica e quella digitale si stanno fondendo e si influenzano reciprocamente. Tutte le competenze chiave hanno un evidente legame con la competenza digitale.
Nella scuola italiana, laboratorio di competenze che assume come orizzonte di riferimento verso cui tendere il quadro delle competenze-chiave per l’apprendimento permanente definite dal Parlamento europeo e dal Consiglio dell’Unione europea (Raccomandazione del 18 dicembre 2006), la competenza digitale deve configurarsi come elemento centrale per “costruire la cittadinanza”.
#NOTES keyword e-Skill La Commissione europea ha presentato ad Atene una nuova campagna “e-Skills for Jobs” valorizzando i dati emersi dallo studio“e-Skills in Europe: measuring Progress and Moving Ahead”. Esso pone l’accento sulla crescita di richieste di “higher-level ICT skill”. Greek Coalition for Digital job and Skills Anche la Grecia ha formalmente lanciato, dopo Lettonia, … Leggi tutto
