Non solo preparati per avventure nei boschi

I teenager, nuovi cittadini, devono essere guidatati a conoscere e mettere in campo il proprio potenziale nel contesto in cui sono inseriti. Il mondo è cambianto e sono cambiate le cose sui cui mettersi alla prova.

Scout. To be prepared

Basta oggi ad un adolescente saper montare una tenda o organizzare una piccola comunità per sentirsi più sicuro ad affrontare il mondo ed essere pronto a fare del proprio meglio? No. Lo conferma l’integrazione tra analogico e digitale che sperimentiamo nel quotidiano.

Per questo non stupisce ritrovare, tra i badge che uno scout britannico può guadagnare per attestare le proprie competenze, uno dedicato alla cittadinanza digitale.

Digital Citizen Staged Activity Badge

Obiettivo principale è educare, ed educarsi attraverso il fare, ad essere consapevoli dei rischi connessi al digitale e a sapersi proteggere.

Come si guadagna un badge di cittadino digitale uno scout nel Regno Unito? A giovani e giovanissimi è chiesto di mettersi alla prova in compiti precisi organizzati in 4 stage (che possono essere modificati per rispondere a bisogni diversificati per età o bisogni speciali).

Digital Citizen – stage 1

Nello stage 1 sono comprese attività come dimostrare di:

• conoscere le parti principali di un pc e saper effettuare il login,
• saper utilizzare semplici software (per esempio per inviare email),
• saper connettere ed utilizzare periferiche,
• saper creare semplici prodotti digitali,
• effettuare ricerche in rete,
• selezionare ed archiviare informazioni.

Digital Citizen – stage 2

Nello stage 2 è chiesto di:

• progettare e realizzare un prodotto creativo (una fotografia, una scultura 3D, un’animazione),
• dimostrare di saper inviare o rispondere ad un’email inserendo allegati,
• effettuare il download di fotografie o altri media file da altri device o memorie esterne,
• aprire, salvare e condividere documenti utilizzando servizi cloud o memorie USB,
• creare documenti che includano media scaricati o copiati da altre risorse,
• effettuare ricerche nella rete internet (definendo un’area di interesse, utilizzando due differenti motori di ricerca per individuare 3 website da cui reperire informazioni da stampare o salvare in formato PDF, selezionare le informazioni rilevanti copiando sezioni di testo ed immagini ed incollandole).

Digital Citizen – stage 3

Nello stage 3 il compito consiste nel:

• pianificare, realizzare e condividere un proprio prodotto creativo realizzato in formato digitale,
• esplorare social media accessibili ed adatti a soggetti della propria età,
• creare un buon esempio di profilo personale in un social media,
• saper utilizzare software anti-virus,
• saper impostare o modificare le impostazioni di accessibilità,
• saper riattivare un programma o lo screen dopo un blocco,
• utilizzare internet per una ricerca (individuando un’area di interesse, usando almeno due differenti motori di ricerca, utilizzando i comandi AND, NOT e OR),
• raccogliere le informazioni (utilizzando l’opzione segnalibri o favoriti; salvando gli URL o utilizzando sistemi per il social bookmarking),
• selezionare informazioni specifiche rilevanti e impiegabili nella ricerca che si sta conducendo,
• creare una presentazione strutturata delle informazioni raccolte (creando documenti, siti web o aggregatori),
• condividere la ricerca realizzata con altre persone (via email, web, MMS o social media).

Digital Citizen – stage 4

Nello stage 4 il livello di complessità cresce e si chiede di:

• creare un portfolio di digital media (con prodotti creativi in formato digitale realizzati in prima persona),
• creare un film (o un video, un’animazione, un podcast) e condividerlo utilizzando un tool per il media sharing tool,
• creare un profilo in un social media per un gruppo (la propria band musicale, un club o simili) o un sito web che può ospitare contenuti (per esempio fotografie, informazioni o poesie legate all’are in cui si vive),
• individuare una problematica connessa alla comunità locale, nazionale o di un gruppo specifico; reperire informazioni da diverse risorse (documenti, database o open data), mettere insieme le informazioni raccolte in forma strutturata mantenendo traccia della fonte di ciascuna risorsa utilizzata,
• selezionare le informazioni ritenute attendibili e rispondenti ai propri bisogni,
• creare un sito web multi-page con le informazioni selezionate e renderele pubbliche (presentandole in modi diversificati: infografiche, immagini o grafiche),
• condividere pubblicamente il sito web realizzato,
• descrivere le fonti da cui sono state attinte le informazioni e il motivo per cui sono state selezionate,
• ricercare feedback sul sito web realizzato e migliorarlo valorizzando quanto emerso dalla fase di riscontro.

Integrare le esperienze

Per educare ad essere cittadini digitali non è sufficiente chiudersi in un laboratorio informatico e diventare esperti di hardware, software, internet o programmazione. È necessario educare ad integrare, a vedere nel digitale un elemento che può amplificare la nostra capacità di essere creativi, di reperire le informazioni, di condividere il nostro punto di vista, di partecipare.

Tutti pronti per guadagnare il badge di cittadino digitale?

A breve il post sul Digital Maker Badge, stay tuned!

Fonte: Scout UK